Introduction
Un document de travail, édité en France en 2008, nous alerte sur les pratiques d’accompagnement des personnes autistes. Les points de vigilance sont liés à trois caractéristiques liées à l’autisme :

La complexité et difficulté de compréhension des comportements
Les troubles de la communication
L’absence de consensus scientifique sur la validité des méthodes

Le manque de formation, la grande diversité [...]

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RAPPORT DU SEMINAIRE INTERREGIONAL EN CEI & GEORGIE
sur

« Les méthodes innovantes de communication avec les enfants autistes ou ayant des troubles multiples de la communication »

Moscou
23-26 mai 2005
Le but de ce séminaire était de permettre un échange d’expériences et de bonnes pratiques entre spécialistes travaillant avec les enfants autistes et polyhandicapés en CEI et en [...]